Instapklas GBS De Tol: THEMA: KRIEBELDIERTJES (10.05.2021

Maandag 10.05.2021

Vandaag gingen onze creadagen van start. Deze dagen stonden in het teken van muzische vorming. De verschillende domeinen kwamen hierbij aan bod (beeld, drama, muziek, beweging en media).

We mochten vandaag allemaal een kriebeldiertje van thuis meebrengen naar school. Deze werden waargenomen en besproken.

De juf had plastic kriebeldiertjes meegenomen.

We mochten hiermee spelen. Ze kregen een plekje in de themabakken. We mochten de kriebeldiertjes zoeken in het gras.

Enkele kleuters speelden met de knuffels die de juf had meegebracht.

We oefenden de 1-1 relatie door op elk bloemetje een lieveheersbeestje te leggen.

Ook mochten we alle bijen in de bijenkorf steken. Hierbij oefenden we onze fijne motoriek.

Na de speeltijd mochten we onze eigen kriebeldiertjes terug vrij laten in de natuur.

De juf vertelde het verhaal ‘Rupsje Nooitgenoeg’.

Namiddag mochten enkele kleuters al beginnen met het knutselen van een rups (beeld).

Voor we naar huis gingen deden we nog een bewegingstussendoortje (beweging en drama). We mochten de verschillende bewegingen van de diertjes nabootsten en uitbeelden (fladderen zoals een vlinder, kruipen zoals een spin, springen zoals een sprinkhaan, vliegen zoals een bij...).

Dinsdag 11.05.2021

Vandaag gingen we turnen met meester Chris.

Na de speeltijd maakten we een rups volgens een kleurenpatroon van 2 kleuren (bv. geel - groen - geel - groen -...).

We mochten ook een rups knutselen (beeld).

We mochten ook zelfstandig aan de slag met de lieveheersbeestjes.

Namiddag mochten we een kriebeldiertje kiezen en er zelf een foto van maken. Deze foto’s werden nadien bekeken op de laptop van de juf (media). Hieronder de resultaten. Ze hebben dat heel goed gedaan!

We keken ook naar het digitaal verhaal 'Rupsje Nooitgenoeg' op de Prowise (media).

Woensdag 12.05.2021

Vandaag mochten we lekkere druifjes eten op school. Daarna gingen we turnen met meester Chris.

Na de speeltijd mochten we experimenteren met verschillende instrumenten (muziek).

Ook associeerden we elk instrument met het juiste kriebeldiertje. We speelden ook een spel met de instrumenten. Een kleuter mocht de vlinder hoog of laag vasthouden. Als de vlinder hoog in de lucht vloog, mochten we veel muziek maken. Als de vlinder op de grond zat, moesten we muisstil zijn.